张铮对大学生说道：“这就涉及到你的答案了，这个例子说明，有些事情不是有钱就能解决的。? 壹小说ｗ?ｗ?ｗ?． １ ｘ?ｉ?ａ?ｏ?ｓ ｈ ｕ?ｏ?．?ｃ?ｏ?ｍ我再问你一个问题，你知道人类登上过月球吗？”
“哈哈，因为我自小就对宇航知识非常感兴趣，因此，你问的这个问题正好撞到我的枪口上了，米国自1969年至1972年，共成功登月6次，张英雄，我说得对吗？”
“你说得没错，米国人的确成功登上过月球6次了，但我问得问题是，为什么人家已经登月6次，而我国为什么一次都没有呢？”张铮问道。
大学生说道：“这个问题太简单了，当然是因为我国没有钱了。米国的整个登月工程总共花费了225亿米元之多，可见，所谓登月工程实际上就是一个烧钱的过程，就我们国家目前的财力来看，绝对是烧不起的。”
张铮说道：“说得好。不过，请问这位兄弟，中东那些富得流油的国家，如沙特阿拉伯、阿联酋、卡塔尔等国应该很有钱吧，可他们怎么也没有登上过月球呢？”
张铮提出的问题，一下子将大学生问住了：“这，这……”
“所以，还是我刚才说得那句话，有钱也不一定能够解决所有问题的，小兄弟明白了吗？”张铮问道。
“张英雄，我明白了，我刚才的答案是不对的。”大学生说道。
“既然这个答案是不对的，那就请大家开动脑筋好好想一想，还有什么正确的答案好了。”张铮说道。
一位中年人说道：“张英雄，我认为华夏国的未来和华夏民族的伟大复兴，应该靠科学技术才对。”
“这位大哥，说说你的理由好吗？”张铮问道。
中年人说道：“在咱们华夏国近代历史上，曾经有过‘科学救国’的思潮，但是没有成功，后来就让位于‘政治救国’了。但是，当人们看到科学技术的每一次重大突破，都会引起人类社会的巨大进步和经济的深刻变革后，便对科学技术的重要性越来越重视了。尤其是丁副总理高瞻远瞩提出的‘科学技术是第一生产力’的科学论断，充分体现了马克思主义的生产力理论和科学观，因此，我认为华夏国的未来和华夏民族的伟大复兴，关键还是要靠科学技术才成。”
“讲得好，现代科学技术已经广泛渗透到了社会生产的各个环节，并成为推动生产力展的决定因素，因此，丁副总理关于‘科学技术是第一生产力’的科学论断绝对是正确的。但你想过没有？米国已经成功登月了6次，而我们为什么没有登过月呢？”张铮问道。
“哈哈，张英雄，对于同样的问题，我是不会答错的。我们国家没有登过月球的原因，当然和经费有关系了，但这并不是主要原因，而主要原因是我们国家还没有登月的技术。所以，我的答案才是科学技术，张英雄，我说的对吗？”中年人问道。
“你说得不错，我们国家没有登上月球的主要原因，的确是因为我们还没有成熟的登月技术。但你想过没有，如果人家米国人现在想做雷峰，愿意将登月技术免费送给咱们的话，你说咱们能够登上月球吗？”张铮问道。
中年人说道：“实话实说，现在好像还不行！”
张铮问道：“为什么不行？这位大哥，能说说你的理由吗？”
“尽管我们有了登月的技术，但咱们还没有掌握这门技术的人员，包括宇航员，所以我认为是不行的。”中年人解释道。
张铮说道：“说得很好。所以，尽管科学技术是第一生产力，是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力，但归根结底还是人的问题，也就是人才问题。因此，人才才是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺达的不竭动力。由于人才已经成为当今社会生产力展的重要基础和标志，所以，就有了人才也是生产力的论点。”
“张英雄，你的意思是，刚才那个问题的答案应该是‘人才’了？”中年人问道。
“错！请问这位大哥，人才从哪里来？”张铮问道。
中年人说道：“当然是通过教育了。”
张铮道：“这位大哥说得太好了，教育在现代化建设中具有先导性和全局性的作用，是展科技技术和培养人才的基础，没有先进的教育为后盾，人才问题就是空中楼阁，科学技术也就无从谈起……”
中年人道：“张英雄说的太有道理了，我是一名大学教员，对这个问题深有体会，一个国家如果没有先进的教育体系的话，是很难培养出高质量的人才来的，没有高质量的人才，哪来的科学技术？即便引进了高科技技术，如果无人驾驭的话，还不是白搭。”
张铮说道：“说得好！纵观欧美以及西方社会的展不难现，他们的社会之所以那么富有，国力之所以那么强大，人民生活水平之所以那么富足，除了与他们特有的社会制度有关以外，主要原因是他们拥有达的先进的教育制度和体系。再看看我们国家的许多著名科学家，他们中绝大部分都有西方留学的背景，比如钱学森、梁思成等。所以，要想真正实现社会主义现代化，从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，就必须把教育摆在优先展的战略地位才成。”
听了张铮关于经费、科技、人才和教育的一番说词后，李老说道：“小张的论点是非常有见地的，说起教育的重要性，大家一定会头头是道，但在实际的实施过程中，由于种种原因，教育行业却没有得到足够的重视，比如国家对教育经费的投入,相较于其他行业就稍嫌不足。”
财政部部长吴坡说道：“我非常同意小张的观点，教育是为了国家培养和储备人才，因此国家应该加大对教育事业的投入。”
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